申論范文評析：強國復興有我，青春當仁不讓

強國復興有我，青春當仁不讓

日前，由中宣部、教育部和中央廣播電視總臺聯合主辦的公益節目2023年《開學第一課》在央視綜合頻道播出。節目中，《儒藏》工程專家、“中國歷代繪畫大系”工程專家、考古學家、抗美援朝戰場上的飛行員、高海拔宇宙線觀測站“拉索”科學家、神舟十六號乘組等嘉賓，用自己的人生經歷和奮斗事跡，傳播知識、打動人心。節目播出后，深受青少年好評。【開篇以《開學第一課》節目的大致內容以及受歡迎程度來引出話題】

最亮不過“強國色”，最贊還是奮進者。作為面向全國中小學生的“國家級思政課堂”，2023年《開學第一課》立足新時代、放眼大中國，邀請“八一勛章”獲得者、時代楷模、全國脫貧攻堅楷模、二十大代表、航天員、科學家、文化學者等，與全國中小學生共上一堂課，以寬闊的時代視野和大局意識，精心遴選節目主題，將節目小課堂與社會大課堂緊密結合起來。在“行走的課堂”中，用中華文明之光體悟“國之大者”、誓言“強國有我”。【說理段，點明主題最亮不過“強國色”，最贊還是奮進者】

“強國復興有我”，榜樣引領征程。新學期、新起點、新出發，第一課就像是書籍的引言，描繪著剛剛開篇的人生是怎樣的五彩斑斕。歲月奔流入海、夢想肆意生長，《開學第一課》里匯聚著這個時代最美的榜樣力量。課堂上，抗美援朝飛行員陶偉和首駕殲-20為第九批志愿軍烈士遺骸歸國護航的飛行員張威，帶同學們感受解放軍戰士不畏犧牲、保家衛國的無私精神;“拉索”首席科學家曹臻向同學們介紹了我國自主設計、獨立建設的復合型高海拔宇宙線觀測站“拉索”的前世今生;在天地連線的太空課堂上，正在天上出差的神舟十六號乘組給廣大青少年送出了開學禮物……他們用平凡的聲音，講述著偉大的故事，在充分展示各個領域的“強國復興”征途中“如何有我”的同時，也生動詮釋了“何以有我”。這是榜樣的力量，也是時代的脊梁。【分論點1：“強國復興有我”，榜樣引領征程。文段結構：中心句+排比舉例論證+呼應分論點】

“強國復興有我”，青春照徹中國。無數青春的身影，推動著歷史的進程;無數向光而行的奮斗者，讓澎湃浩蕩的夢想落地成真。2023年《開學第一課》從文化傳承工程、中華文明探源的考古新發現等角度溯源歷史、尋脈中華，呈現中華文明生生不息的盛景�！度宀亍饭こ淌紫瘜＜彝醪┙淌�，為同學們講述世代流傳的典籍背后的守護故事;《中國歷代繪畫大系》工程副主編金曉明帶領同學們“畫中游”，感受中華文化的博大精深;考古學家高星通過最新考古發現和研究成果，追溯中華文明起源和發展的歷史脈絡，引導青少年堅定文化自信……這堂全國中小學生的年度公開課采用全新模式，帶領學生走入田間地頭、國家公園、文化地標，縱覽祖國大好河山、深切感知中華文明，我們播下的是一顆顆希望的種子——將夢想之根扎進泥土，以昂揚之姿長成棟梁。【分論點2：“強國復興有我”，青春照徹中國。文段結構：中心句+排比舉例論證+呼應分論點。無數青春的身影，推到著歷史的進程;無數向光而行的奮斗者，讓澎湃浩蕩的夢想落地成真】

萬千燭火，皆有暖意。青春不息，追夢不止。“強國復興有我”，青春當仁不讓。從上海興業路到嘉興南湖，從河北平山西柏坡到北京香山，從廣東深圳到上海浦東……歷史是實干創造的，夢想是奔跑實現的。向下扎根、向陽生長，“第一課”必會激發“第一動力”，青春中國的夢想必會激蕩出中國式現代化的萬千新氣象。【結尾升華主題】

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